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Micro-tema 3.5.9: Criterio 7: Análisis de Coste-Beneficio Educativo
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Micro-tema 4.1.1: Fundamentos y Concepto del Currículo Universitario
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Micro-tema 4.1.2: Elementos Estructurales y Diseño del Currículo
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Micro-tema 4.1.3: Contenidos y Estrategias Didácticas
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Micro-tema 4.1.4: Evaluación en el Diseño Curricular por Competencias
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Micro-tema 4.1.5: Implementación, Flexibilidad e Innovación Curricular
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Micro-tema 4.1.6: Calidad y Mejora Continua en el Currículo
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Micro-tema 4.2.1: Hilda Taba: Fundamentos y Modelo General
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Micro-tema 4.2.2: Paso 1: Diagnóstico de Necesidades
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Micro-tema 4.2.3: Paso 2: Formulación de Objetivos
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Micro-tema 4.2.4: Pasos 3 y 4: Selección y Organización de Contenidos
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Micro-tema 4.2.5: Pasos 5 y 6: Diseño y Organización de Experiencias de Aprendizaje
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Micro-tema 4.2.6: Paso 7: Evaluación en el Modelo de Taba
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Micro-tema 4.2.7: Paso 7: Implementación, Adaptaciones y Futuro del Modelo de Taba
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Micro-tema 4.3.1: El Syllabus por Competencias: Concepto y Fundamentos
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Micro-tema 4.3.2: Diseño del Syllabus: Estructura, Competencias y Resultados de Aprendizaje
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