Micro-tema 6.4.3: Retroalimentación y Participación Estudiantil en Evaluación Auténtica

Descripción

En la evaluación auténtica, la retroalimentación no es un fin, sino un motor continuo de mejora. Y los estudiantes no son solo receptores, sino protagonistas activos en todo el proceso. En esta sesión, exploraremos cómo optimizar la retroalimentación y fomentar la participación estudiantil (autoevaluación y coevaluación) para maximizar el impacto formativo de las evaluaciones auténticas.