Micro-tema 5.2.2: Diseño de Experiencias y Roles en Clase Invertida y Aprendizaje Colaborativo

Descripción

Un diseño pedagógico efectivo es el corazón de la Clase Invertida (CI) y el Aprendizaje Colaborativo (AC). Esto implica no solo estructurar las actividades, sino también redefinir los roles de docentes y estudiantes, transformándolos en agentes activos de un proceso de aprendizaje enriquecido. En este micro-tema, profundizaremos en cómo construir estas experiencias y en las nuevas responsabilidades que cada actor asume para maximizar el potencial de estas metodologías.