Micro-tema 4.1.4: Evaluación en el Diseño Curricular por Competencias

Descripción

Este micro-tema se enfoca en la evaluación como un componente integral y estratégico del diseño curricular, no como una fase final aislada. Exploraremos cómo la evaluación, según Díaz Barriga (2006), debe alinearse con los objetivos de aprendizaje y metodologías, utilizando una diversidad de instrumentos y aproximaciones para capturar la complejidad de las competencias profesionales. El objetivo es adquirir criterios para valorar la pertinencia y efectividad de diferentes modelos curriculares en educación superior.