Micro-tema 3.4.4: Colaboración, Roles Docentes y Niveles de Participación

Descripción

El aprendizaje en la educación superior es cada vez más un esfuerzo colectivo. El aprendizaje colaborativo en entornos digitales potencia la construcción social del conocimiento, mientras que el docente asume roles multifacéticos que van más allá de la transmisión. Comprender los distintos niveles de implicación de los estudiantes en este proceso es esencial para guiar su progresión hacia una participación más profunda. Este micro-tema explorará estos conceptos clave, preparando al docente para liderar comunidades de aprendizaje dinámicas.