Micro-tema 2.1.5: Barreras Comunicativas y Estrategias para Superarlas

Micro-tema 2.1.5: Barreras Comunicativas y Estrategias para Superarlas

S/ 19,90 IGV INC.

La comunicación efectiva es un desafío constante en el aula universitaria. Con frecuencia, existen barreras que obstaculizan la transmisión y recepción de mensajes, generando malentendidos y frustración. En este micro-tema, identificaremos los tipos de barreras comunicativas y exploraremos estrategias sistemáticas para superarlas, transformando obstáculos en oportunidades de mejora.
La docencia universitaria contemporánea se desarrolla en contextos cada vez más diversos y virtualizados. Adaptar nuestra comunicación para ser efectiva en entornos digitales, sensible a la diversidad cultural e inherentemente inclusiva es fundamental para llegar a todos nuestros estudiantes. Este micro-tema explorará las especificidades y estrategias para navegar con éxito en estos complejos escenarios.
El rol docente no siempre se limita a transmitir conocimiento en un ambiente armónico. Con frecuencia, enfrentamos situaciones comunicativas desafiantes, como dar retroalimentación crítica, gestionar conflictos o abordar comportamientos inapropiados. Este micro-tema nos equipará con herramientas avanzadas como la asertividad, la comunicación no violenta y el uso estratégico de la voz para navegar estas interacciones con profesionalismo y mantener relaciones pedagógicas constructivas.
Como docentes universitarios, no solo transmitimos conocimientos disciplinarios, sino que también somos referentes comunicativos para nuestros estudiantes. Nuestro propio estilo y habilidades actúan como un currículo implícito. Este micro-tema aborda cómo podemos modelar conscientemente una comunicación efectiva y, a su vez, diseñar estrategias para desarrollar las competencias comunicativas profesionales de nuestros futuros egresados.
El desarrollo profesional es un viaje continuo. Para la comunicación docente, esto significa no solo aprender nuevas técnicas, sino también evaluar sistemáticamente nuestra propia competencia e implementar planes de mejora. En este micro-tema, exploraremos herramientas de autoevaluación, rúbricas y estrategias para un desarrollo profesional continuo, asegurando que nuestra comunicación evolucione constantemente hacia la excelencia.

SKU: 2.1.5 Categoría:

Descripción

La comunicación efectiva es un desafío constante en el aula universitaria. Con frecuencia, existen barreras que obstaculizan la transmisión y recepción de mensajes, generando malentendidos y frustración. En este micro-tema, identificaremos los tipos de barreras comunicativas y exploraremos estrategias sistemáticas para superarlas, transformando obstáculos en oportunidades de mejora.
La docencia universitaria contemporánea se desarrolla en contextos cada vez más diversos y virtualizados. Adaptar nuestra comunicación para ser efectiva en entornos digitales, sensible a la diversidad cultural e inherentemente inclusiva es fundamental para llegar a todos nuestros estudiantes. Este micro-tema explorará las especificidades y estrategias para navegar con éxito en estos complejos escenarios.
El rol docente no siempre se limita a transmitir conocimiento en un ambiente armónico. Con frecuencia, enfrentamos situaciones comunicativas desafiantes, como dar retroalimentación crítica, gestionar conflictos o abordar comportamientos inapropiados. Este micro-tema nos equipará con herramientas avanzadas como la asertividad, la comunicación no violenta y el uso estratégico de la voz para navegar estas interacciones con profesionalismo y mantener relaciones pedagógicas constructivas.
Como docentes universitarios, no solo transmitimos conocimientos disciplinarios, sino que también somos referentes comunicativos para nuestros estudiantes. Nuestro propio estilo y habilidades actúan como un currículo implícito. Este micro-tema aborda cómo podemos modelar conscientemente una comunicación efectiva y, a su vez, diseñar estrategias para desarrollar las competencias comunicativas profesionales de nuestros futuros egresados.
El desarrollo profesional es un viaje continuo. Para la comunicación docente, esto significa no solo aprender nuevas técnicas, sino también evaluar sistemáticamente nuestra propia competencia e implementar planes de mejora. En este micro-tema, exploraremos herramientas de autoevaluación, rúbricas y estrategias para un desarrollo profesional continuo, asegurando que nuestra comunicación evolucione constantemente hacia la excelencia.

Productos relacionados