Micro-tema 13.4.4: El Rol del Docente y las Presencias en la Asincronía (Docente, Social, Cognitiva)

Descripción

En un entorno online asincrónico, el docente trasciende el rol tradicional de transmisor de conocimiento para convertirse en un arquitecto de experiencias de aprendizaje. Esto implica el cultivo deliberado de diversas “presencias”: la docente, la social y la cognitiva. Este micro-tema le invita a comprender cómo proyectar estas presencias de manera efectiva para humanizar la pantalla, fomentar la comunidad y estimular el pensamiento crítico profundo, incluso cuando la interacción no es en tiempo real. Descubrirá que su influencia va mucho más allá de las entregas de material, marcando una diferencia real en la experiencia y el éxito de sus estudiantes.