Descripción
¿Alguna vez se ha detenido a pensar en la verdadera función de un material didáctico más allá de transmitir información? En este micro-tema, nos sumergiremos en los fundamentos conceptuales del diseño de materiales de apoyo según Zabala (2007), entendiendo su papel como mediadores pedagógicos entre el contenido y el estudiante. Además, haremos un recorrido por la evolución histórica de estos recursos, desde el libro tradicional hasta los entornos digitales inmersivos. Comprender esta trayectoria y sus principios les permitirá diseñar materiales que realmente potencien el aprendizaje significativo y contextualizado.




