Descripción
Tras comprender las diversas formas en que se manifiesta la reflexión, es momento de unificar estos aprendizajes. En este micro-tema, nos adentraremos en la construcción del “perfil docente reflexivo” según Zeichner y Liston. Más que un conjunto de técnicas, es una identidad profesional, un modo de ser en el aula universitaria. Descubriremos las dimensiones y competencias clave que caracterizan a este docente, invitándoles a autoevaluarse y a visualizar su propio camino hacia una docencia más consciente y efectiva. Este perfil integra la sabiduría práctica con la capacidad de adaptación, aspectos esenciales en el dinámico entorno educativo actual.




