Micro-tema 10.1.8: La Conversación Reflexiva y el Docente Investigador

Descripción

Schön nos invita a ver la docencia no como una aplicación mecánica, sino como una “conversación” dinámica con la realidad. En este micro-tema, descubriremos cómo esta metáfora transforma al docente en un verdadero “investigador de su propia práctica”, creando un puente vital entre la teoría y la experiencia. Prepárense para empoderarse, generando conocimiento Andragógico valioso directamente desde el aula.