Micro-tema 13.1.6: Dimensiones Emocionales y Sociales del Aprendizaje Presencial

Descripción

El aprendizaje no es solo un proceso cognitivo; es una experiencia profundamente emocional y social. La modalidad presencial ofrece un terreno fértil para cultivar estas dimensiones, creando comunidades de aprendizaje sólidas y un clima de aula que potencia tanto el bienestar como el desafío cognitivo. Este micro-tema explorará la importancia de la comunidad de indagación, la comunicación multidimensional y el clima de aula, según Garrison y Vaughan (2013), invitándole a construir entornos que nutran el corazón tanto como la mente.