Micro-tema 12.1.5: Establecimiento de Objetivos y Feedback e Involucramiento Estudiantil Activo

Micro-tema 12.1.5: Establecimiento de Objetivos y Feedback e Involucramiento Estudiantil Activo

S/ 19,90 IGV INC.

En el corazón de un aprendizaje transformador se encuentran dos elementos poderosos: la claridad de objetivos y una retroalimentación constructiva, y el involucramiento estudiantil activo. Marzano (2003) afirma que combinar objetivos claros con feedback sistemático puede generar un aumento del 23% en el rendimiento académico, y que el involucramiento activo puede triplicar la retención de información. Este micro-tema te invita a ir más allá de la mera transmisión de contenido para convertirte en un facilitador que guía a los estudiantes con metas precisas, los impulsa con retroalimentación accionable y los sumerge en experiencias de aprendizaje que realmente importan.

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Descripción

En el corazón de un aprendizaje transformador se encuentran dos elementos poderosos: la claridad de objetivos y una retroalimentación constructiva, y el involucramiento estudiantil activo. Marzano (2003) afirma que combinar objetivos claros con feedback sistemático puede generar un aumento del 23% en el rendimiento académico, y que el involucramiento activo puede triplicar la retención de información. Este micro-tema te invita a ir más allá de la mera transmisión de contenido para convertirte en un facilitador que guía a los estudiantes con metas precisas, los impulsa con retroalimentación accionable y los sumerge en experiencias de aprendizaje que realmente importan.

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