Descripción
¿Alguna vez ha clasificado sus materiales didácticos más allá de “lecturas” o “ejercicios”? En este micro-tema, profundizaremos en la clasificación funcional detallada de los materiales propuesta por Zabala (2007): informativos, de ejercitación, de orientación, de evaluación y complementarios. Descubriremos cómo cada tipo tiene un propósito pedagógico único y cómo su uso estratégico enriquece cada fase del proceso didáctico. Entender estas funciones les permitirá optimizar la selección y el diseño de sus recursos para un aprendizaje más dinámico y efectivo.




